Wer das gegliederte deutsche Schulsystem weiter verteidigt, muss auch erklären, dass es ihm um die Verteidigung gesellschaftlicher Privilegien geht. Hohe Bildungsabschlüsse werden immer noch vererbt. Ein Kind aus einer Facharbeiterfamilie hat bei gleicher Intelligenz und Leistung eine 3,5 mal so geringe Chance, Abitur zu machen wie ein Akademikerkind