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Eine Forschergruppe der Universität Siegen kritisiert die Bildungsstandards von PISA & Co. Die These, mit der eine Arbeitsgruppe der Universität Siegen am Montag an die Öffentlichkeit trat, klang so verblüffend, dass sich Agenturen und Presseorgane umgehend zu aufgeregten Überschriften wie "Schüler kaum schlechter als ihre Lehrer" oder "Kluge Viertklässler lesen so gut wie 'schwache' Lehrer" veranlasst sahen.
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Bildung
