Hamburgs Schülerinnen und Schüler erreichen in zahlreichen Bundes- und Landeswettbewerben eine Spitzenstellung: Gemessen an den knapp zwei Prozent, die die Hamburger Schülerschaft unter allen deutschen Schülerinnen und Schülern ausmacht, liegt der hanseatische Anteil an Wettbewerbsteilnehmern höher, besonders in den Fremdsprachenwettbewerben und dem Wettbewerb „Jugend forscht“.

Über 1000 Hamburger Schülerinnen und Schüler gewannen in diesem Jahr in Bundes- oder Landeswettbeweben erste Preise setzten sich häufig gegen harte Konkurrenz aus den anderen 15 Bundesländern durch. Mit Kreativität und Forscherdrang haben Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus über 100 Hamburger Schulen die Juroren überzeugt und zahlreiche Preise erhalten. Vom Kurzgeschichten- bis zum Schülerzeitungs-Wettbewerb, von „Schoolkinners leest Platt“ bis zum „Internationalen Städtewettbewerb Mathematik““ reicht die Palette.

Bildungssenatorin Alexandra Dinges-Dierig und Staatsrat Dr. Reiner Schmitz zeichnen an diesem Freitag, dem 3.Dezember 2004, die erfolgreichsten Wettbewerbsteilnehmer im Rathaus aus. Drei Schüler, die exemplarisch für die Vielfalt der Hamburger Wettbewerbskultur stehen, stellen sich der Öffentlichkeit vor: <ul><li>Paul Kruse, Drittklässler in der Schule Iserbarg (Hamburg-Rissen), dessen Klasse im „Lesekistenwettbewerb der Hamburger öffentlichen Bücherhallen“ gewann und nun den Sonderpreis für Leseförderung der Behörde für Bildung und Sport erhält.</li>
<li>Johannes Hufschmidt, aus einer elften Klasse des Gymnasiums Heidberg (Hamburg-Langenhorn), der mehrmals in Wettbewerben wie „Schüler experimentieren“ und „Jugend forscht“ gewann und nun mit dem Sonderpreis des Ersten Bürgermeisters geehrt wird.</li>
<li>Hellen Elisabeth Weiß vom Charlotte-Paulsen-Gymnasium (Hamburg-Wandsbek), die unter anderem mehrfach den Wettbewerb „Jugend musiziert“ gewann und nun den Sonderpreis der Sikorski-Musikverlage erhält.</li></ul>
Bildungssenatorin Alexandra Dinges-Dierig:
„Hamburg kann stolz sein auf die vielen Schülerinnen und Schüler, die sich mit hervorragenden Leistungen in den Wettbewerben der Stadt und in ganz Deutschland bewähren. Ich möchte alle Schülerinnen und Schüler animieren, sich mit ihren besonderen Fähigkeiten und Fertigkeiten, ihre Vorlieben und Hobbys den Leistungsvergleichen in der reichen Wettbewerbskultur zu stellen. „